幼儿园老师发了一张心形的卡片。
要求是，让孩子学会有爱心，表达对别人的爱，在卡片上写一个愿望。
字可由大人帮着写，但内容要由孩子来说。
在放学路上，我就问用九：“你有什么愿望？”
“我想买海螺。”
“今天这个愿望，不是说你自己的心事，是说你想为别人干点什么。比如你想为我和你妈妈干点什么？”
“那就回万荣老家，从柜子里把我的压岁钱取出来，给你们花……”
我哑然。用九所有的东西都是我们给提供的，只有那点压岁钱，名义上是属于他自己的，他记的很清楚。
晚上，我把这件事给凌宇说了，要求凌宇诱导提问，让用九好好说一个愿望，完成老师的作业。如果实在没有别的，就把压岁钱这一段写上。
凌宇直接就说：“用九的愿望是买海螺。”
“这个不行啊，要表现对别人的关爱。”
“用九是要赚很多很多钱，买很多很多海螺，送给很多很多小朋友玩。”
“这个倒是可以，但你是怎么知道的？”
“用九昨天晚上自己说的啊。”
用九听见了，他补充道：“我只留一个给自己玩。”
于是我就在卡片上写道：“用九的愿望：我要赚数不完的钱，买很多很多海螺，送给很多很多小朋友玩。只留一个给自己玩。”
事情告一段落，但并没有完。
过了一会，用九向妈妈大叫：“妈妈，我想要数不完的钱。”
“那得你长大了自己赚才行。”
“不，我就要数不完的钱。”他大概认为，数不完的钱只是钱的一种。
我从佛案上找了一串砗磲的小佛珠，十八颗的手串。对用九说：“这串佛珠，就是用海螺做的。”
用九惊奇地“啊”了一声。
“他是海螺贝壳的一种，名字叫砗磲。”
他拿了佛珠，十分兴奋，大念其“准提咒”。后来又和我比赛，我拿的是六道木的长念珠，自然比不过他。
后来我说：“如果你真喜欢砗磲的念珠，过两天我请小宝叔叔给你找一串长的。”
他说：“好啊好啊，我要‘金刚宝’的！”
真不知这“金刚宝”三个字是从哪里而崩出来的。
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