用九喜欢识字。
虽然我们没有刻意地去教他识字，但生活中总能接触到一些汉字。
有一回，他和妈妈路过盐化中学，他看了看学校门前的汉字标志，有点拿不准地问道：“这里是什么中学吧？”
有时候，他能认出的字，让我们都有些惊奇。
今天，我在电脑上看一本书。他跑过来打扰我，想看动画片。我并不想让开，他就指着屏幕认开了字。捡自己认识的字，一个一个地念，念了好几分钟，居然还有他认识的字。当然，其中很多字是重复的。
于是，我关了电子书，打开WORD，把字号调到最大，对他说：“你想认什么字，就给我说，我给你打出来。”
他一下子来了兴趣，就像平时的口头作文编故事，他把自己能想出来的词汇念给我，我给他打出来。
但有些字，也把我难住了。
他念了一个“宝石”，我打出来。他又念“珍贵”，我问：“是什么珍贵，是真的很贵的真贵，还是珍贵的珍贵？”他当然也说不出来，我猜想，他说的是口语里的“真贵”，因为“珍贵”这个词并不常用。
“贵”字打出来，他说：“这怎么像个‘责’呢？”
我又把“责”打出来，并列在一起，让他看像不像，有什么区别。他能认识这个“责”，还要拜托《弟子规》中的“父母责”了。
他最激动的，并不是可以多认几个字，而是自己不管说什么，都能在电脑上变成字。他就使劲想啊念啊，情绪也越来越激动。后来，他学会了用删除键，便把字删掉，重新来过。
当然我也很快乐。
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