最近给用九讲故事,都和学习结合起来。
今晚讲了一个项羽万人敌的故事,说项羽小时候不好好学字,不好好学剑,不好好学兵法,虽然力大无穷,武功过人,最后还是失败了。
又讲了一个张良拾鞋的故事,说张良谦恭好学,最后成才了。
前天晚上讲过一个方仲永的故事,当然是瞎编了大量的细节。
前几天还讲过几个神童故事,曹冲称象的故事他知道,曹冲救人的故事他也知道,没讲成,改讲孙权儿子孙亮的故事,说孙亮从老鼠屎内部的干湿程度判断是非。又讲了一个诸葛恪的故事,把那个著名的“诸葛子瑜之驴”简化成“诸葛瑾的驴”。
要在脑子里搜索这些故事,还真是比较费劲的。
前几天一七班搞小测验,用九过不了关,半天出不了校门。我进去看,发现他和另外两个孩子在老师办公室里做卷子,张老师还顺口刺激了我两句:“你平时不给孩子辅导作业?”“你孩子是在哪里上的幼儿园?”把我闹了个哑巴吃黄连,没法还嘴。出来后本来不计划向用九发脾气,但他显得蛮不在乎的,立即就惹火了我,教训了他好几顿。
今天又搞小测验,用九做得不错,出校门后得意洋洋,给我要奖品。
其实他也不是不知道学习,只是还没有习惯“测验”“考试”这类东西,不知道要很快做好才行。我给他说了几次“又快又好”的重要性,他也很快就能对付了。
中午和他妈说,咱们孩子不做那“最快最好”的,“挺快挺好”就行了。
用九的奖品要得很特殊。中午要给他买饮料,他不肯,后来反复向我确定,这不是奖品,才同意买了优酸乳。后来吃蛋糕,他也再三问明不是奖品,才肯吃。下午正式给他买奖品,却只是五毛钱一个的儿童游戏贴图。
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